HOLA QUINTO:
Haz un fotomontaje en Gimp y anímalo en FLASH
martes, 16 de diciembre de 2008
EXAMEN SEMESTRAL 4 DE PREPARATORIA
HOLA 4
1. Definición de computadora, dame tres ejemplos de computadoras diferentes.
2. Definición de software
3. Diferencia entre software de sistema y software aplicativo
4. Definición de hardware
5. Define memoria RAM y memoria secundaria
6. Qué es internet·
7. ¿Qué significa URL
8. Diferencia entre buscadores y directorios· Lista de 5 directorios confiables·
9. Dime cuáles son los operadores y para de búsqueda y para qué sirve cada uno.
10. Dame dos ejemplos de cómo hacer un sitio en internet con dos herramientas y explica cuál utilizaste tú para tu periódico
1. Definición de computadora, dame tres ejemplos de computadoras diferentes.
2. Definición de software
3. Diferencia entre software de sistema y software aplicativo
4. Definición de hardware
5. Define memoria RAM y memoria secundaria
6. Qué es internet·
7. ¿Qué significa URL
8. Diferencia entre buscadores y directorios· Lista de 5 directorios confiables·
9. Dime cuáles son los operadores y para de búsqueda y para qué sirve cada uno.
10. Dame dos ejemplos de cómo hacer un sitio en internet con dos herramientas y explica cuál utilizaste tú para tu periódico
lunes, 8 de diciembre de 2008
GUÍA DE EXAMEN SEMESTRAL 4ºPRPARATORIA
GUÍA DE COMPUATIÓN SEMESTRAL 4º DE PREPARATORIA
Examen semestral
LA GUÍA ES OBLIGATORIA
Primera parte:Introducción a la computación
1. Qué es una computadora
2. Ciclo de operación de una computadora
3. Menciona 4 categorías de computadoras diferentes
4. Qué pueden y qué no puede hacer una computadora
5. Explica cómo usar una computadora en :
a) Negocios
b) Educación
c) Hospitales
d) Ciencia
e) Menciona 5 aportaciones importantes dentro de la historia de las computadoras
6. Definición de software
7. Diferencia entre software de sistema y software aplicativo y tres ejemplos de cada uno
8. Definición de hardware
9. Dame 4 dispositivos de entrada, 4 de salida y tres de almacenamiento
10. Define memoria RAM y memoria secundaria
11. Qué es un bit, un byte y megabyte
12. Para qué sirve el código ASCII
13. Escribe tu nombre de acuerdo al código ASCII con 0s y 1s
14. Dime para de los siguientes caracteres qué teclas oprimes para obtener (recuerda de debe estar activado bloq. núm: @, /,\, ~,&
Segunda parte: INTERNET
15. Qué es internet·
16. ¿Quién gobierna Internet?
17. Qué encontramos en la red·
18. Qué es un dominio, dame 5 ejemplos
19. ¿Qué siginifica URL?
20. Qué es un página WEB·
21. Diferencia entre buscadores y directorios· Lista de directorios confiables·
22. Dime cuáles son los operadores de búsqueda
Tercera parte Diseño de una página WEB
23. Dime los pasos para hacer una página web (la respuesta está en una entrada de este blog.resúmela)
24. Dame 3 herramientas para hacer una página Web.
25. Qué es un blog
Examen semestral
LA GUÍA ES OBLIGATORIA
Primera parte:Introducción a la computación
1. Qué es una computadora
2. Ciclo de operación de una computadora
3. Menciona 4 categorías de computadoras diferentes
4. Qué pueden y qué no puede hacer una computadora
5. Explica cómo usar una computadora en :
a) Negocios
b) Educación
c) Hospitales
d) Ciencia
e) Menciona 5 aportaciones importantes dentro de la historia de las computadoras
6. Definición de software
7. Diferencia entre software de sistema y software aplicativo y tres ejemplos de cada uno
8. Definición de hardware
9. Dame 4 dispositivos de entrada, 4 de salida y tres de almacenamiento
10. Define memoria RAM y memoria secundaria
11. Qué es un bit, un byte y megabyte
12. Para qué sirve el código ASCII
13. Escribe tu nombre de acuerdo al código ASCII con 0s y 1s
14. Dime para de los siguientes caracteres qué teclas oprimes para obtener (recuerda de debe estar activado bloq. núm: @, /,\, ~,&
Segunda parte: INTERNET
15. Qué es internet·
16. ¿Quién gobierna Internet?
17. Qué encontramos en la red·
18. Qué es un dominio, dame 5 ejemplos
19. ¿Qué siginifica URL?
20. Qué es un página WEB·
21. Diferencia entre buscadores y directorios· Lista de directorios confiables·
22. Dime cuáles son los operadores de búsqueda
Tercera parte Diseño de una página WEB
23. Dime los pasos para hacer una página web (la respuesta está en una entrada de este blog.resúmela)
24. Dame 3 herramientas para hacer una página Web.
25. Qué es un blog
viernes, 21 de noviembre de 2008
EXAMEN 4º PREPA
Qué es internet·
Qué encontramos en la red·
Qué es un dominio·
Qué es un página WEB·
Diferencia entre buscadores y directorios· Lista de directorios confiables·
Qué es un blog
¿Por qué internet se ha convertido en la actualidad en una red social?
Qué significa WEB
Entra en Google, describe la página. Introduce una búsqueda en el siguiente orden:
1.Iturbide. ¿Cuántos registros Aparecieron?
2. Emperador Iturbide. Compara con la búsqueda ANTERIOR
3. Emperador Iturbide de México
4. Historia de México Emperador Iturbide
5. Emperador Iturbide
6.”Agustin de Iturbide”
7.”Agustin de Iturbide” + México.
8. Ahora explora con “búsqueda avanzada
9. Qué te imaginas qué es la investigación en LÍnea
Qué encontramos en la red·
Qué es un dominio·
Qué es un página WEB·
Diferencia entre buscadores y directorios· Lista de directorios confiables·
Qué es un blog
¿Por qué internet se ha convertido en la actualidad en una red social?
Qué significa WEB
Entra en Google, describe la página. Introduce una búsqueda en el siguiente orden:
1.Iturbide. ¿Cuántos registros Aparecieron?
2. Emperador Iturbide. Compara con la búsqueda ANTERIOR
3. Emperador Iturbide de México
4. Historia de México Emperador Iturbide
5. Emperador Iturbide
6.”Agustin de Iturbide”
7.”Agustin de Iturbide” + México.
8. Ahora explora con “búsqueda avanzada
9. Qué te imaginas qué es la investigación en LÍnea
miércoles, 29 de octubre de 2008
EXAMEN DE PRIMERO DE SECUNDARIA
1.- HAZ UN MAPA MENTAL CON LA HISTORIA DE LA COMPUTACIÓN (ÁBACO, PASCAL, LEIBNIZ,BABAGGE, HOLLERITH, MARK1, Z3, ENIAC, EDVAC)
2.- DEFINE LA PALABRA COMPUTADORA
3.- QUÉ ES UN BIT
4.- QUÉ ES UN BYTE
5.- DIME QUE ES UN CÓDIGO BINARIO
6.-CÓMO SE ALMACENA LA INFORMACIÓN
6.- DIME TRES DISPOSITIVOS:DE ENTRADA, DE SALIDA, DE ALMACENAMIENTO
7.- DEFINE SOFTWARE (TRES EJEMPLOS)
8.- DEFINE HARDWARE
9.- QUÉ TIPO DE SOFTWARE ES POWER POINT
10.- QUÉ TIPO DE SOFTWARE ES MACROMEDIA FLASH
11.- DAME EL NOMBRE DE UNA HERRAMIENTA (SOFTWARE) PARA HACER VIDEOS
SALUDOS MC
2.- DEFINE LA PALABRA COMPUTADORA
3.- QUÉ ES UN BIT
4.- QUÉ ES UN BYTE
5.- DIME QUE ES UN CÓDIGO BINARIO
6.-CÓMO SE ALMACENA LA INFORMACIÓN
6.- DIME TRES DISPOSITIVOS:DE ENTRADA, DE SALIDA, DE ALMACENAMIENTO
7.- DEFINE SOFTWARE (TRES EJEMPLOS)
8.- DEFINE HARDWARE
9.- QUÉ TIPO DE SOFTWARE ES POWER POINT
10.- QUÉ TIPO DE SOFTWARE ES MACROMEDIA FLASH
11.- DAME EL NOMBRE DE UNA HERRAMIENTA (SOFTWARE) PARA HACER VIDEOS
SALUDOS MC
viernes, 17 de octubre de 2008
GUÍA DE SOCIOLOGÍA: 1° PERIODO 6º de Bachillerato
1.-Busca cuatro definiciones de sociología.
Transcríbelas y ubícalas en el tiempo, espacio y contexto, cuándo, cómo, dónde y por quién fueron concebidas.
2.- Localiza coincidencias y diferencias entre las cuatro definiciones.
Trata de hacer una definición propia de la sociología
3.- Menciona 5 ramas de la sociología y describe por qué sería interesante hacer una sociología que estudie la cibernética en la sociedad ( retoma el concepto de relaciones sociales)
4.-¿Por qué es importante el contexto histórico para entender un fenómeno social?
5.-¿En qué nos apoya la geografía para hacer un estudio acerca de la de obesidad?
6.-¿En que contribuye la demografía a la sociología en un estudio acerca de obesidad?
7.-Explica en un esquema cómo se divide, a partir del idealismo alemán, las escuelas del pensamiento sociológico
8.-Haz un mapa conceptual para cada autor : Comte, Marx, Spencer y Durkheim
Pon semejanzas y diferencias.
9.-Explica con un esquema la teoría de materialismo histórico de Marx, y explica el problema del narcotráfico de acuerdo a la superestructura e infraestructura.
10.-En qué coinciden Darwin con la teoría de Spencer.
11.-Si tuvieras que hacer un estudio en México acerca de los problemas de obesidad (México ocupa el segundo lugar en el mundo), de acuerdo a la teoría de Durkheim sería tratado como un fenómeno social. Analízalo como un fenómeno colectivo y utiliza las siguientes categorías (mínimo 1 cuartilla)
Fenómeno social y OBESIDAD
(Explica el problema de la obesidad como un fenómeno social)
Método científico e investigación de campo
Estudio cuantitativo
Encuesta
Población y muestra
Tasase índices
Clasificación del problema de la obesidad de acuerdo a la edad y género(sexo).
Tú crees que es importante analizar factores psicológicos en el problema de la obesidad como un fenómeno social?
En México, uno de cada cuatro niños presenta problemas de sobrepeso
En el seno de la OCDE, el país sólo es superado por EU en índices de obesidad.
Los menores realizan 70 por ciento menos actividad que los infantes de hace 30 años y tienen 70 por ciento de probabilidades de mantener su condición en la edad adulta.
Angeles Cruz Martínez
México ocupa el segundo lugar entre los países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) con los mayores índices de sobrepeso y obesidad, sólo por debajo de Estados Unidos, y es un problema que se extiende a 25 por ciento de los niños, lo cual es todavía más grave porque existe el riesgo de que desde temprana edad desarrollen enfermedades como diabetes e hipertensión arterial, advirtió Agustín Lara Esqueda, director del Programa del Adulto y del Anciano de la Secretaría de Salud (Ssa).
Resaltó que uno de los factores que ha incidido en el aumento de peso de los infantes es que en la actualidad este sector de la población realiza 70 por ciento menos de actividad física que hace 30 años. En cambio, pasan muchas horas frente al televisor.
La doctora Blanca del Río Navarro, jefa de la Clínica de Obesidad del Hospital Infantil de México Federico Gómez, señaló que en el país 25 por ciento de los niños y niñas de 10 a 17 años tienen sobrepeso y obesidad, pero en las zona norte del país y el área metropolitana de la ciudad de México se localizaron los índices más elevados, con 29.6 y 28.6 por ciento, respectivamente, para los hombres, y entre las mujeres esos porcentajes se situaron en 20.2 y 30.1 por ciento.
Durante la conferencia de prensa en la que se anunció la autorización otorgada por la Ssa para que el medicamento Orlistat (para bajar de peso) se pueda prescribir a menores de edad, Lara Esqueda resaltó, por su parte, que la encuesta también reportó que alrededor de la mitad de los niños en edad escolar tiene algún grado de exceso de peso. La investigación abarcó la medición de los niveles de presión arterial entre los infantes. En 5.4 por ciento de los niños con sobrepeso se detectó presión arterial por arriba de lo normal, porcentaje que se elevó a 10.6 por ciento entre los menores obesos.
El funcionario también advirtió que los adolescentes con exceso de peso tienen 70 por ciento de probabilidad de mantener el sobrepeso en la edad adulta, y que el riesgo de obesidad aumenta por cada vaso de bebida azucarada consumida al día.
Los especialistas recalcaron que las mejores alternativas para bajar de peso y lograr niveles adecuados de salud se concentran primordialmente en la realización de ejercicio físico y la modificación de los hábitos alimentarios.
Tanto la hipertensión arterial como la diabetes mellitus, condicionadas por el exceso de peso, ya representan problemas graves de salud pública entre los adultos. El indicador más evidente para medir el sobrepeso y la obesidad es la circunferencia de la cintura. Lo ideal, según la Ssa, para las mujeres es que mida 83 centímetros y para los hombres 90.
Sin embargo, en la Encuesta Nacional de Salud de 2000 se detectó que dos de cada tres mexicanos están excedidos en su peso corporal. El 46.3 por ciento de los hombres tenían más de 94 centímetros de cintura y 81 por ciento de las mujeres tenían más de 80 centímetros. Al detallar los datos, el funcionario comentó que 22 por ciento de los hombres que tienen más de 80 centímetros de cintura también padecen hipertensión arterial, pero si el abdomen mide 105 centímetros o más, la prevalencia de la alteración de los niveles de presión arterial se encontró en más de la mitad de los obesos.
En el caso de las mujeres, Lara Esqueda señaló que entre los 20 y 29 años tienen, en promedio, una cintura de 86 centímetros y a lo largo de su vida aumentan en seis tallas. Al reportar entre 85 y 89 centímetros, la prevalencia de diabetes mellitus se ubica en 6 por ciento, y al rebasar los 105 centímetros, la enfermedad se localiza en 12 por ciento de las personas.
De acuerdo con las estadísticas de la Ssa, los varones mexicanos tienen una cintura de 94.4 centímetros, lo que los sitúa en un riesgo alto de desarrollar otro tipo de alteraciones físicas. Más grave todavía resulta el hecho de que 95 por ciento de las personas con sobrepeso u obesidad consideran que esto no es un problema, aunque entre 30 y 40 por ciento de ellos han tomado algún tipo de medicamento para bajar de peso, y no siempre bajo prescripción médica.
México, DF. La Jornada. Sección: Sociedad y Justicia. Jueves 28 de julio de 2005.
© 2005. Todos los derechos reservados INSP
1.-Busca cuatro definiciones de sociología.
Transcríbelas y ubícalas en el tiempo, espacio y contexto, cuándo, cómo, dónde y por quién fueron concebidas.
2.- Localiza coincidencias y diferencias entre las cuatro definiciones.
Trata de hacer una definición propia de la sociología
3.- Menciona 5 ramas de la sociología y describe por qué sería interesante hacer una sociología que estudie la cibernética en la sociedad ( retoma el concepto de relaciones sociales)
4.-¿Por qué es importante el contexto histórico para entender un fenómeno social?
5.-¿En qué nos apoya la geografía para hacer un estudio acerca de la de obesidad?
6.-¿En que contribuye la demografía a la sociología en un estudio acerca de obesidad?
7.-Explica en un esquema cómo se divide, a partir del idealismo alemán, las escuelas del pensamiento sociológico
8.-Haz un mapa conceptual para cada autor : Comte, Marx, Spencer y Durkheim
Pon semejanzas y diferencias.
9.-Explica con un esquema la teoría de materialismo histórico de Marx, y explica el problema del narcotráfico de acuerdo a la superestructura e infraestructura.
10.-En qué coinciden Darwin con la teoría de Spencer.
11.-Si tuvieras que hacer un estudio en México acerca de los problemas de obesidad (México ocupa el segundo lugar en el mundo), de acuerdo a la teoría de Durkheim sería tratado como un fenómeno social. Analízalo como un fenómeno colectivo y utiliza las siguientes categorías (mínimo 1 cuartilla)
Fenómeno social y OBESIDAD
(Explica el problema de la obesidad como un fenómeno social)
Método científico e investigación de campo
Estudio cuantitativo
Encuesta
Población y muestra
Tasase índices
Clasificación del problema de la obesidad de acuerdo a la edad y género(sexo).
Tú crees que es importante analizar factores psicológicos en el problema de la obesidad como un fenómeno social?
En México, uno de cada cuatro niños presenta problemas de sobrepeso
En el seno de la OCDE, el país sólo es superado por EU en índices de obesidad.
Los menores realizan 70 por ciento menos actividad que los infantes de hace 30 años y tienen 70 por ciento de probabilidades de mantener su condición en la edad adulta.
Angeles Cruz Martínez
México ocupa el segundo lugar entre los países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) con los mayores índices de sobrepeso y obesidad, sólo por debajo de Estados Unidos, y es un problema que se extiende a 25 por ciento de los niños, lo cual es todavía más grave porque existe el riesgo de que desde temprana edad desarrollen enfermedades como diabetes e hipertensión arterial, advirtió Agustín Lara Esqueda, director del Programa del Adulto y del Anciano de la Secretaría de Salud (Ssa).
Resaltó que uno de los factores que ha incidido en el aumento de peso de los infantes es que en la actualidad este sector de la población realiza 70 por ciento menos de actividad física que hace 30 años. En cambio, pasan muchas horas frente al televisor.
La doctora Blanca del Río Navarro, jefa de la Clínica de Obesidad del Hospital Infantil de México Federico Gómez, señaló que en el país 25 por ciento de los niños y niñas de 10 a 17 años tienen sobrepeso y obesidad, pero en las zona norte del país y el área metropolitana de la ciudad de México se localizaron los índices más elevados, con 29.6 y 28.6 por ciento, respectivamente, para los hombres, y entre las mujeres esos porcentajes se situaron en 20.2 y 30.1 por ciento.
Durante la conferencia de prensa en la que se anunció la autorización otorgada por la Ssa para que el medicamento Orlistat (para bajar de peso) se pueda prescribir a menores de edad, Lara Esqueda resaltó, por su parte, que la encuesta también reportó que alrededor de la mitad de los niños en edad escolar tiene algún grado de exceso de peso. La investigación abarcó la medición de los niveles de presión arterial entre los infantes. En 5.4 por ciento de los niños con sobrepeso se detectó presión arterial por arriba de lo normal, porcentaje que se elevó a 10.6 por ciento entre los menores obesos.
El funcionario también advirtió que los adolescentes con exceso de peso tienen 70 por ciento de probabilidad de mantener el sobrepeso en la edad adulta, y que el riesgo de obesidad aumenta por cada vaso de bebida azucarada consumida al día.
Los especialistas recalcaron que las mejores alternativas para bajar de peso y lograr niveles adecuados de salud se concentran primordialmente en la realización de ejercicio físico y la modificación de los hábitos alimentarios.
Tanto la hipertensión arterial como la diabetes mellitus, condicionadas por el exceso de peso, ya representan problemas graves de salud pública entre los adultos. El indicador más evidente para medir el sobrepeso y la obesidad es la circunferencia de la cintura. Lo ideal, según la Ssa, para las mujeres es que mida 83 centímetros y para los hombres 90.
Sin embargo, en la Encuesta Nacional de Salud de 2000 se detectó que dos de cada tres mexicanos están excedidos en su peso corporal. El 46.3 por ciento de los hombres tenían más de 94 centímetros de cintura y 81 por ciento de las mujeres tenían más de 80 centímetros. Al detallar los datos, el funcionario comentó que 22 por ciento de los hombres que tienen más de 80 centímetros de cintura también padecen hipertensión arterial, pero si el abdomen mide 105 centímetros o más, la prevalencia de la alteración de los niveles de presión arterial se encontró en más de la mitad de los obesos.
En el caso de las mujeres, Lara Esqueda señaló que entre los 20 y 29 años tienen, en promedio, una cintura de 86 centímetros y a lo largo de su vida aumentan en seis tallas. Al reportar entre 85 y 89 centímetros, la prevalencia de diabetes mellitus se ubica en 6 por ciento, y al rebasar los 105 centímetros, la enfermedad se localiza en 12 por ciento de las personas.
De acuerdo con las estadísticas de la Ssa, los varones mexicanos tienen una cintura de 94.4 centímetros, lo que los sitúa en un riesgo alto de desarrollar otro tipo de alteraciones físicas. Más grave todavía resulta el hecho de que 95 por ciento de las personas con sobrepeso u obesidad consideran que esto no es un problema, aunque entre 30 y 40 por ciento de ellos han tomado algún tipo de medicamento para bajar de peso, y no siempre bajo prescripción médica.
México, DF. La Jornada. Sección: Sociedad y Justicia. Jueves 28 de julio de 2005.
© 2005. Todos los derechos reservados INSP
miércoles, 11 de junio de 2008
EXAMEN FINAL
APUNTES PARA EXAMEN 3 º DE SECUNDARIA PROYECTO PARA HACER UNA PÁGINA WEB
I. Pasos para hacer una página WEB
Introducción
Una página no atrae visitantes sólo por su diseño, la parte más importante es el contenido de la misma; si el contenido es interesante y actualizado, los visitantes navegarán por nuestra página más a menudo y en mayor número. Antes de hacer una página debemos tener en mente la idea de lo que queremos hacer y cómo queremos que quede, hay que formar una imagen previa de lo que deseamos obtener.
Antes que todo se debe aclarar que la organización es muy importante para saber en dónde tenemos qué cosa y poder encontrarla rápido y fácilmente.
Para hacer una buena presentación de página Web lo ideal es crear un esquema inicial de la estructura. Si hacemos esto, no sólo estamos creando una presentación agradable y facilitando la tarea de navegar sino que también nos facilitamos el mantenimiento de futuras revisiones y modificaciones.
Objetivos
Lo primero que debemos hacer es fijarnos los objetivos que queremos alcanzar según la información que vayamos a aportar. Tener claros los objetivos nos ayudara a no plasmar contenidos confusos o innecesarios.
Contenidos
Una vez que tenemos los objetivos, hay que organizar el contenido por temas o secciones, que se ajusten a nuestros objetivos, reuniendo las informaciones relacionadas bajo el mismo epígrafe. Es conveniente que los temas sean razonablemente cortos y si fuera necesario dividir en subtemas. Si por el contrario tenemos temas muy cortos, lo correcto sería agruparlos bajo un encabezado de tema algo más general.
Primer paso
Una presentación Web consiste de una o más páginas Web que contienen texto y gráficos y que están vinculadas entre si creando un cuerpo de información. La página principal o página base es desde donde se comienza a visitar la presentación y su URL será la que figure como dirección de la presentación. Esta página base debe ofrecer un panorama general del contenido de la presentación.
Estructura
Para estructurar la información recopilada en un conjunto de páginas Web. Podemos crear una estructura propia pero lo más lógico es guiarnos por una estructura clásica.
Una página principal con un menú que nos lleve a otros vínculos y que éstos a su vez nos regresen a la página principal.
Secuenciación
Consiste en decidir qué contenido va en cada página, elaborar la trama de vínculos para navegar entre ellas e incluso, hacernos una idea de que tipo de gráficos vamos a poner y que ubicación van a tener. Para ello puede utilizarse un "Tablero de Secuencia", un esquema gráfico que nos ayudará a recordar en todo momento donde encaja cada página en el global de la presentación.
II. Herramientas para hacer una página WEB.
HTML el corazón de cualquier página web
HTML (HyperText Markup Language) es un lenguaje muy sencillo que permite describir hipertexto, es decir, texto presentado de forma estructurada y agradable, con enlaces (hyperlinks) que conducen a otros documentos o fuentes de información relacionadas, y con inserciones multimedia (gráficos, sonido...) La descripción se basa en especificar en el texto la estructura lógica del contenido (títulos, párrafos de texto normal, enumeraciones, definiciones, citas, etc) así como los diferentes efectos que se quieren dar (especificar los lugares del documento donde se debe poner cursiva, negrita, o un gráfico determinado) y dejar que luego la presentación final de dicho hipertexto se realice por un programa especializado (como Mosaic, o Netscape).
DREAM WEAVER
Es un editor visual profesional para la creación de sitios y páginas web. Con Dreamweaver resulta fácil crear y editar páginas compatibles con cualquier explorador y plataforma.
Qué es Dreamweaver MX
Dreamweaver MX es un software fácil de usar que permite crear páginas web profesionales. Las funciones de edición visual de Dreamweaver MX permiten agregar rápidamente diseño y funcionalidad a las páginas, sin la necesidad de programar manualmente el código HTML.
Se puede crear tablas, editar marcos, trabajar con capas, insertar comportamientos JavaScript, etc., de una forma muy sencilla y visual.
Además incluye un software de cliente FTP completo, permitiendo entre otras cosas trabajar con mapas visuales de los sitios web. Para seguir este curso te puedes descargar la versión gratuita de Dreamweaver desde la pagina de Macromedia, la versión caduca al cabo de 30 días.
Editar páginas web
Cualquier editor de texto permite crear páginas web. Para ello sólo es necesario crear los documentos con la extensión HTML o HTM, e incluir como contenido del documento el código HTML deseado. Puede utilizarse incluso el Bloc de notas para hacerlo (imagen inferior)
Pero crear páginas web medíante el código HTML es más costoso que hacerlo utilizando un editor gráfico. Al no utilizar un editor gráfico cuesta mucho más insertar cada uno de los elementos de la página, al mismo tiempo de que es más complicado crear una apariencia profesional para la página.
Hoy en día existe una amplia gama de editores de páginas web. Uno de los más utilizados, y que destaca por su sencillez y por las numerosas funciones que incluye, es Macromedía Dreamweaver.
Además de Dreamweaver, existen otra serie de editores, como pueden ser Mozilla Editor, Microsoft Frontpage, Adobe Pagemill, NetObjects Fusion, CutePage, HotDog Professional, Netscape Composer y Arachnophilia, algunos de los cuales tienen la ventaja de ser gratuitos.
Cómo tener una página en Internet
Para poder poner una página web en Internet, es necesario contratar a alguna empresa (los ISP –Internet Service Provider-, proveedores de servicios de internet) con servidores que pueda alojarla y hacerla accesible desde Internet las 24 horas del día. El precio por disponer de espacio propio en el servidor dependerá de la empresa, del espacio en disco, volumen de transferencia y otras opciones que podamos contratar.
Hay empresas que ofrecen este servicio gratuítamente, pero con ciertas limitaciones: poco espacio de disco, lentitud y nombre de nuestra página precedido por el de la suya. Hay que tener también en cuenta que estas empresas deben generar ingresos de alguna forma, por lo que se dedican a vender espacios publicitarios dentro de nuestras páginas, publicidad que no podremos negarnos a incluir en ellas.
Por estos motivos, no se recomienda utilizar hospedaje gratuito para la página de una empresa, aunque sí es aceptable para una página personal.
Cuando se va a contratar un servicio de hospedaje es necesario contratar también un dominio, tarea de la que se suele encargar la propia empresa de hospedaje. Registrar un dominio consiste en registrar un nombre para nuestra página. Este nombre no puede estar repetido en Internet, ha de ser único, al igual que ocurre con los nombres de las empresas. Es posible registrar un mismo nombre con distintas terminaciones, como por ejemplo, .net, .org, .es o .com.
En el caso de los hospedajes gratuitos no es necesario registrar ningún dominio, ya que nuestra página no será más que un archivo dentro de la de la empresa contratada y aunque nos permitan por el nombre ese siempre estará supeditado a las normas del proveedor.
A la hora de contratar un servicio de hospedaje también hay que tener en cuenta el número de cuentas de correo electrónico propias que pueden habilitarse, cuántas pueden redireccionarse, la cuenta de FTP (File Transfer Protocol –protocolo de transferencia de ficheros) y si disponemos de una base de datos para poder acceder a ella a traves de programación via Web, aunque esto último será interesante sólo para usuarios avanzados así como que soporte de sistemas operativos y extensiones ofrece para no encontrarnos con sorpresas desagradables.
También deben tenerse en cuenta otros aspectos cuando se crea y hospeda un sitio como las leyes que rigen en nuestro país sobre el tema tales (como ocurre en España) como la protección de datos (si se le piden al usuario en un formulario o compra), de los servicios que se den (una empresa en España está obligada a declarar los contenidos y registrar el sitio según la Ley de Servicios de la Sociedad de la Información y del comercio electrónico -LSSIce, también llamada la ley mordaza o de censura de la internet española-), propiedad intelectual (descargas de archivos con derechos de autor y/o copia), etc.
HERRAMIENTAS MÁS FÁCILES
Freewebs, Blogger y Fotolog
Freewebs es una excelente herramienta online para la creación de páginas web. Su funcionamiento es muy sencillo y su apariencia es similar a otros editores WYSIWYG que podemos encontrar para escritorio y que permiten a cualquier persona sin conocimientos HTML, crear su propio sitio web.
Además de las carcaterísticas básicas que tienen este tipo de programas, freewebs se integra muy bien a los distintos tipos de redes sociales, permitiendo incluír en las páginas que creemos, blogs, videos de Youtube, imágenes de Photobucket, foros, libros de visitas, sistemas de votaciones, salas de chat, juegos, mapas de Google Maps entre otras funciones.
Freewebs ofrece estas funcionalidades de forma gratuita pero también cuenta con servicios Pro de pago con lo que podemos entre otras cosas, comprar dominios, utilizar plantillas profesionales para el diseño de la página, crear una plataforma de pago electrónico,
Fotolog
La palabra fotolog en español tiene dos orígenes: derivada del inglés photoblog (bitácora fotográfica) y derivada del sitio Fotolog.com (una de miles de bitácoras pertenecientes a una comunidad). A diferencia de un álbum de fotos, en un fotolog se publican unas pocas fotos diarias, generalmente una sola.
La palabra fotolog (o fotoblog) originalmente se refería a una variante de blog, que consiste básicamente en una galería de imágenes fotográficas publicadas regularmente por uno o más amantes de la fotografía. El texto es tanto o más importante que la foto. Generalmente esta ilustra un aspecto importante del texto y otras veces el texto describe el contenido de la foto. Muchas veces se aceptan comentarios en la forma de libro de visitas, y estos habitualmente se refieren a la fotografía, o al igual que cualquier blog, a los hechos relatados. Existen sitios dedicados a hospedar estas bitácoras como Flickr o Blogspot pero lo habitual es que este tipo de fotologs estén en un sitio cuyo dueño es una única persona. En estos casos el autor debe usar un gestor de contenidos para fotologs, como Movable Type.
Blogger
I. Pasos para hacer una página WEB
Introducción
Una página no atrae visitantes sólo por su diseño, la parte más importante es el contenido de la misma; si el contenido es interesante y actualizado, los visitantes navegarán por nuestra página más a menudo y en mayor número. Antes de hacer una página debemos tener en mente la idea de lo que queremos hacer y cómo queremos que quede, hay que formar una imagen previa de lo que deseamos obtener.
Antes que todo se debe aclarar que la organización es muy importante para saber en dónde tenemos qué cosa y poder encontrarla rápido y fácilmente.
Para hacer una buena presentación de página Web lo ideal es crear un esquema inicial de la estructura. Si hacemos esto, no sólo estamos creando una presentación agradable y facilitando la tarea de navegar sino que también nos facilitamos el mantenimiento de futuras revisiones y modificaciones.
Objetivos
Lo primero que debemos hacer es fijarnos los objetivos que queremos alcanzar según la información que vayamos a aportar. Tener claros los objetivos nos ayudara a no plasmar contenidos confusos o innecesarios.
Contenidos
Una vez que tenemos los objetivos, hay que organizar el contenido por temas o secciones, que se ajusten a nuestros objetivos, reuniendo las informaciones relacionadas bajo el mismo epígrafe. Es conveniente que los temas sean razonablemente cortos y si fuera necesario dividir en subtemas. Si por el contrario tenemos temas muy cortos, lo correcto sería agruparlos bajo un encabezado de tema algo más general.
Primer paso
Una presentación Web consiste de una o más páginas Web que contienen texto y gráficos y que están vinculadas entre si creando un cuerpo de información. La página principal o página base es desde donde se comienza a visitar la presentación y su URL será la que figure como dirección de la presentación. Esta página base debe ofrecer un panorama general del contenido de la presentación.
Estructura
Para estructurar la información recopilada en un conjunto de páginas Web. Podemos crear una estructura propia pero lo más lógico es guiarnos por una estructura clásica.
Una página principal con un menú que nos lleve a otros vínculos y que éstos a su vez nos regresen a la página principal.
Secuenciación
Consiste en decidir qué contenido va en cada página, elaborar la trama de vínculos para navegar entre ellas e incluso, hacernos una idea de que tipo de gráficos vamos a poner y que ubicación van a tener. Para ello puede utilizarse un "Tablero de Secuencia", un esquema gráfico que nos ayudará a recordar en todo momento donde encaja cada página en el global de la presentación.
II. Herramientas para hacer una página WEB.
HTML el corazón de cualquier página web
HTML (HyperText Markup Language) es un lenguaje muy sencillo que permite describir hipertexto, es decir, texto presentado de forma estructurada y agradable, con enlaces (hyperlinks) que conducen a otros documentos o fuentes de información relacionadas, y con inserciones multimedia (gráficos, sonido...) La descripción se basa en especificar en el texto la estructura lógica del contenido (títulos, párrafos de texto normal, enumeraciones, definiciones, citas, etc) así como los diferentes efectos que se quieren dar (especificar los lugares del documento donde se debe poner cursiva, negrita, o un gráfico determinado) y dejar que luego la presentación final de dicho hipertexto se realice por un programa especializado (como Mosaic, o Netscape).
DREAM WEAVER
Es un editor visual profesional para la creación de sitios y páginas web. Con Dreamweaver resulta fácil crear y editar páginas compatibles con cualquier explorador y plataforma.
Qué es Dreamweaver MX
Dreamweaver MX es un software fácil de usar que permite crear páginas web profesionales. Las funciones de edición visual de Dreamweaver MX permiten agregar rápidamente diseño y funcionalidad a las páginas, sin la necesidad de programar manualmente el código HTML.
Se puede crear tablas, editar marcos, trabajar con capas, insertar comportamientos JavaScript, etc., de una forma muy sencilla y visual.
Además incluye un software de cliente FTP completo, permitiendo entre otras cosas trabajar con mapas visuales de los sitios web. Para seguir este curso te puedes descargar la versión gratuita de Dreamweaver desde la pagina de Macromedia, la versión caduca al cabo de 30 días.
Editar páginas web
Cualquier editor de texto permite crear páginas web. Para ello sólo es necesario crear los documentos con la extensión HTML o HTM, e incluir como contenido del documento el código HTML deseado. Puede utilizarse incluso el Bloc de notas para hacerlo (imagen inferior)
Pero crear páginas web medíante el código HTML es más costoso que hacerlo utilizando un editor gráfico. Al no utilizar un editor gráfico cuesta mucho más insertar cada uno de los elementos de la página, al mismo tiempo de que es más complicado crear una apariencia profesional para la página.
Hoy en día existe una amplia gama de editores de páginas web. Uno de los más utilizados, y que destaca por su sencillez y por las numerosas funciones que incluye, es Macromedía Dreamweaver.
Además de Dreamweaver, existen otra serie de editores, como pueden ser Mozilla Editor, Microsoft Frontpage, Adobe Pagemill, NetObjects Fusion, CutePage, HotDog Professional, Netscape Composer y Arachnophilia, algunos de los cuales tienen la ventaja de ser gratuitos.
Cómo tener una página en Internet
Para poder poner una página web en Internet, es necesario contratar a alguna empresa (los ISP –Internet Service Provider-, proveedores de servicios de internet) con servidores que pueda alojarla y hacerla accesible desde Internet las 24 horas del día. El precio por disponer de espacio propio en el servidor dependerá de la empresa, del espacio en disco, volumen de transferencia y otras opciones que podamos contratar.
Hay empresas que ofrecen este servicio gratuítamente, pero con ciertas limitaciones: poco espacio de disco, lentitud y nombre de nuestra página precedido por el de la suya. Hay que tener también en cuenta que estas empresas deben generar ingresos de alguna forma, por lo que se dedican a vender espacios publicitarios dentro de nuestras páginas, publicidad que no podremos negarnos a incluir en ellas.
Por estos motivos, no se recomienda utilizar hospedaje gratuito para la página de una empresa, aunque sí es aceptable para una página personal.
Cuando se va a contratar un servicio de hospedaje es necesario contratar también un dominio, tarea de la que se suele encargar la propia empresa de hospedaje. Registrar un dominio consiste en registrar un nombre para nuestra página. Este nombre no puede estar repetido en Internet, ha de ser único, al igual que ocurre con los nombres de las empresas. Es posible registrar un mismo nombre con distintas terminaciones, como por ejemplo, .net, .org, .es o .com.
En el caso de los hospedajes gratuitos no es necesario registrar ningún dominio, ya que nuestra página no será más que un archivo dentro de la de la empresa contratada y aunque nos permitan por el nombre ese siempre estará supeditado a las normas del proveedor.
A la hora de contratar un servicio de hospedaje también hay que tener en cuenta el número de cuentas de correo electrónico propias que pueden habilitarse, cuántas pueden redireccionarse, la cuenta de FTP (File Transfer Protocol –protocolo de transferencia de ficheros) y si disponemos de una base de datos para poder acceder a ella a traves de programación via Web, aunque esto último será interesante sólo para usuarios avanzados así como que soporte de sistemas operativos y extensiones ofrece para no encontrarnos con sorpresas desagradables.
También deben tenerse en cuenta otros aspectos cuando se crea y hospeda un sitio como las leyes que rigen en nuestro país sobre el tema tales (como ocurre en España) como la protección de datos (si se le piden al usuario en un formulario o compra), de los servicios que se den (una empresa en España está obligada a declarar los contenidos y registrar el sitio según la Ley de Servicios de la Sociedad de la Información y del comercio electrónico -LSSIce, también llamada la ley mordaza o de censura de la internet española-), propiedad intelectual (descargas de archivos con derechos de autor y/o copia), etc.
HERRAMIENTAS MÁS FÁCILES
Freewebs, Blogger y Fotolog
Freewebs es una excelente herramienta online para la creación de páginas web. Su funcionamiento es muy sencillo y su apariencia es similar a otros editores WYSIWYG que podemos encontrar para escritorio y que permiten a cualquier persona sin conocimientos HTML, crear su propio sitio web.
Además de las carcaterísticas básicas que tienen este tipo de programas, freewebs se integra muy bien a los distintos tipos de redes sociales, permitiendo incluír en las páginas que creemos, blogs, videos de Youtube, imágenes de Photobucket, foros, libros de visitas, sistemas de votaciones, salas de chat, juegos, mapas de Google Maps entre otras funciones.
Freewebs ofrece estas funcionalidades de forma gratuita pero también cuenta con servicios Pro de pago con lo que podemos entre otras cosas, comprar dominios, utilizar plantillas profesionales para el diseño de la página, crear una plataforma de pago electrónico,
Fotolog
La palabra fotolog en español tiene dos orígenes: derivada del inglés photoblog (bitácora fotográfica) y derivada del sitio Fotolog.com (una de miles de bitácoras pertenecientes a una comunidad). A diferencia de un álbum de fotos, en un fotolog se publican unas pocas fotos diarias, generalmente una sola.
La palabra fotolog (o fotoblog) originalmente se refería a una variante de blog, que consiste básicamente en una galería de imágenes fotográficas publicadas regularmente por uno o más amantes de la fotografía. El texto es tanto o más importante que la foto. Generalmente esta ilustra un aspecto importante del texto y otras veces el texto describe el contenido de la foto. Muchas veces se aceptan comentarios en la forma de libro de visitas, y estos habitualmente se refieren a la fotografía, o al igual que cualquier blog, a los hechos relatados. Existen sitios dedicados a hospedar estas bitácoras como Flickr o Blogspot pero lo habitual es que este tipo de fotologs estén en un sitio cuyo dueño es una única persona. En estos casos el autor debe usar un gestor de contenidos para fotologs, como Movable Type.
Blogger
miércoles, 28 de mayo de 2008
ESTRUCTURA SOCIOECONÓMICA DE MÉXICO
EXAMEN DE ESTRUCTURA SOCIOECONÓMICA DE MÉXICO 5ª PREPARATORIA
1. México tiene 32 entidades y 31______________
2. ¿Cuál es la extensión de territorio México?
3. ¿Con qué países tiene frontera?
4. ¿Qué significa República Federal?
5. Menciona tres estados con el PIB más alto en la república mexicana
6. ¿Qué significa Producto Interno Bruto?
7. ¿Cuál es el estado que tiene mayor población?¿ y el que tiene menor
población?
8. ¿Cómo son los poderes federales?
9. ¿Cuántos diputados tiene México?
10. ¿Cuál es la función de los diputados?
11. Dime la diferencia entre un diputado local y uno federal
12. ¿Cuál es la función de un senador?
13. ¿Cómo está compuesto políticamente un estado?
14. ¿Qué es un municipio?
15. ¿Cuántos municipios hay en total en los 31 estados?
16. ¿Cuál es el estado mexicano con mayor número de municipios?
17. Menciona la diferencia entre un municipio y una delegación
18. ¿Cómo está compuesto el sistema político del Distrito Federal?(cuál es su
división política?
19. ¿Cómo está conformado el gobierno del Distrito Federal?
20. ¿Cómo está conformada la actividad económica de México?
21. Explica la diferencia entre: el sector primario, el sector secundario y el
sector terciario.
22. Sector agropecuario de México está conformado por cuatro ramas económicas
¿cuáles son?
23. Dime los nombres de los modelos económicos que ha habido en México a partir
de la segunda guerra mundial y las características más
importantes de cada uno.
24. Dime cuáles fueron los residentes para cada modelo
25. Dime 5 aportaciones importantes para el país y tres 2 cosas negativas de:
Ávila Camacho, Miguel Alemán, Adolfo Ruíz Cortínez, Adollfo López Mateos,
Gustavo Días Ordaz, Luis Echeverría, José López Portillo, Miguel de la
Madrid, Carlos Salinas de Gortari, Ernesto Zedillo y Vicente Fox.
1. México tiene 32 entidades y 31______________
2. ¿Cuál es la extensión de territorio México?
3. ¿Con qué países tiene frontera?
4. ¿Qué significa República Federal?
5. Menciona tres estados con el PIB más alto en la república mexicana
6. ¿Qué significa Producto Interno Bruto?
7. ¿Cuál es el estado que tiene mayor población?¿ y el que tiene menor
población?
8. ¿Cómo son los poderes federales?
9. ¿Cuántos diputados tiene México?
10. ¿Cuál es la función de los diputados?
11. Dime la diferencia entre un diputado local y uno federal
12. ¿Cuál es la función de un senador?
13. ¿Cómo está compuesto políticamente un estado?
14. ¿Qué es un municipio?
15. ¿Cuántos municipios hay en total en los 31 estados?
16. ¿Cuál es el estado mexicano con mayor número de municipios?
17. Menciona la diferencia entre un municipio y una delegación
18. ¿Cómo está compuesto el sistema político del Distrito Federal?(cuál es su
división política?
19. ¿Cómo está conformado el gobierno del Distrito Federal?
20. ¿Cómo está conformada la actividad económica de México?
21. Explica la diferencia entre: el sector primario, el sector secundario y el
sector terciario.
22. Sector agropecuario de México está conformado por cuatro ramas económicas
¿cuáles son?
23. Dime los nombres de los modelos económicos que ha habido en México a partir
de la segunda guerra mundial y las características más
importantes de cada uno.
24. Dime cuáles fueron los residentes para cada modelo
25. Dime 5 aportaciones importantes para el país y tres 2 cosas negativas de:
Ávila Camacho, Miguel Alemán, Adolfo Ruíz Cortínez, Adollfo López Mateos,
Gustavo Días Ordaz, Luis Echeverría, José López Portillo, Miguel de la
Madrid, Carlos Salinas de Gortari, Ernesto Zedillo y Vicente Fox.
jueves, 10 de abril de 2008
CÓMO HACER UN VIDEO
Hola 4º
Nuestro siguiente tema de la materia de informática es cómo hacer un video.
Primero tenemos que tener definido el tema y tener claro lo qué vamos a hacer:
I.Elaboración del proyecto
1. Tema
2. Objetivo
3. Justificación
4. Escenarios
5. Material
6. Cámara
7. Duración (número de fotos)
8. Descripción de secuencias
II. HERRAMIENTAS:
Una cámara de fotos y/o video.
En cuanto a la computadora vamos a trabajar con un editor de vídeo para hacer o editar una película. Después haremos una cuenta en Youtube y por último la publicarán en su blog.
Para editar o hacer un vídeo vamos a trabajar con el programa Microsoft Windows Movie Maker. Van a hacer un vídeo a partir de una serie de fotos
Tomarán las fotos, video, y/o buscarán las fotos en internet de acuerdo al tema del video.
Hagan una carpeta nueva.
1. Primeros pasos en Movie Maker: abran el programa, importar imágenes, colocarlas en la escala del tiempo.
2. Transiciones de vídeo: una vez que tenemos todas las imágenes colóquenlas en la escala del tiempo, ponemos transiciones entre los clips de vídeo.
3. Efectos de vídeo y música: después insertamos efectos de vídeo en los clips (no es necesario en todos los clips) y a continuación la música.
4. Por último hay que guardar el proyecto y la película.
5. Una vez terminado el proyecto hay que publicar película.
Nuestro siguiente tema de la materia de informática es cómo hacer un video.
Primero tenemos que tener definido el tema y tener claro lo qué vamos a hacer:
I.Elaboración del proyecto
1. Tema
2. Objetivo
3. Justificación
4. Escenarios
5. Material
6. Cámara
7. Duración (número de fotos)
8. Descripción de secuencias
II. HERRAMIENTAS:
Una cámara de fotos y/o video.
En cuanto a la computadora vamos a trabajar con un editor de vídeo para hacer o editar una película. Después haremos una cuenta en Youtube y por último la publicarán en su blog.
Para editar o hacer un vídeo vamos a trabajar con el programa Microsoft Windows Movie Maker. Van a hacer un vídeo a partir de una serie de fotos
Tomarán las fotos, video, y/o buscarán las fotos en internet de acuerdo al tema del video.
Hagan una carpeta nueva.
1. Primeros pasos en Movie Maker: abran el programa, importar imágenes, colocarlas en la escala del tiempo.
2. Transiciones de vídeo: una vez que tenemos todas las imágenes colóquenlas en la escala del tiempo, ponemos transiciones entre los clips de vídeo.
3. Efectos de vídeo y música: después insertamos efectos de vídeo en los clips (no es necesario en todos los clips) y a continuación la música.
4. Por último hay que guardar el proyecto y la película.
5. Una vez terminado el proyecto hay que publicar película.
jueves, 21 de febrero de 2008
CÓMO HACER UNA PÁGINA WEB
EXAMEN 6º DE PREPARATORIA PROYECTO PARA HACER UNA PÁGINA WEB
Para hacer una buena presentación de página Web lo ideal es crearnos un esquema inicial de la estructura. Si hacemos esto, no sólo estamos creando una presentación agradable y facilitando la tarea de navegar sino que también nos facilitamos el mantenimiento de futuras revisiones y modificaciones.
Objetivos
Lo primero que debemos hacer es fijarnos los objetivos que queremos alcanzar según la información que vayamos a aportar. Tener claros los objetivos nos ayudara a no plasmar contenidos confusos o innecesarios.
Contenidos
Una vez que tenemos los objetivos, hay que organizar el contenido por temas o secciones, que se ajusten a nuestros objetivos, reuniendo las informaciones relacionadas bajo el mismo epígrafe. Es conveniente que los temas sean razonablemente cortos y si fuera necesario divida en subtemas. Si por el contrario tenemos temas muy cortos, lo correcto sería agruparlos bajo un encabezado de tema algo más general.
Primer paso
Una presentación Web consiste de una o más páginas Web que contienen texto y gráficos y que están vinculadas entre si creando un cuerpo de información. La página principal o página base es desde donde se comienza a visitar la presentación y su URL será la que figure como dirección de la presentación. Esta página base debe ofrecer un panorama general del contenido de la presentación.
Estructura
Para estructurar la información recopilada en un conjunto de páginas Web. Podemos crearnos una estructura propia pero lo más lógico es guiarnos por una estructura clásica.
Una página principal con un menú que nos lleve a otros vínculos y que éstos a su vez nos regresen a la página principal.
Secuenciación
Consiste en decidir qué contenido va en cada página, elaborar la trama de vínculos para navegar entre ellas e incluso, hacernos una idea de que tipo de gráficos vamos a poner y que ubicación van a tener. Para ello puede utilizarse un "Tablero de Secuencia", un esquema gráfico que nos ayudará a recordar en todo momento donde encaja cada página en el global de la presentación. Revisión de objetivos
.
Información de:
http://www.cad.com.mx/organizacion.htm
EJERCICIO:
1. Abre un documento nuevo, el cual lo vas a llamar proyecto pág web y vas a
guardar en tu carpeta.
2. Escribe el título de tu futura página
3. Escribe los objetivos y por qué es importante tu proyecto
4. Haz un temario con 5 contenidos y subtemas
5. Diseña un esquema que jerarquice tus ideas y temas
6. En el mismo esquema, con flechas, marca las ligas o vínculos internos
7. marca los vínculos externos.
8. Recopila información y organízala por temas
9.- Crea un correo en gmail.y posteriormente un blog que va a funcionar como tu página.
Para hacer una buena presentación de página Web lo ideal es crearnos un esquema inicial de la estructura. Si hacemos esto, no sólo estamos creando una presentación agradable y facilitando la tarea de navegar sino que también nos facilitamos el mantenimiento de futuras revisiones y modificaciones.
Objetivos
Lo primero que debemos hacer es fijarnos los objetivos que queremos alcanzar según la información que vayamos a aportar. Tener claros los objetivos nos ayudara a no plasmar contenidos confusos o innecesarios.
Contenidos
Una vez que tenemos los objetivos, hay que organizar el contenido por temas o secciones, que se ajusten a nuestros objetivos, reuniendo las informaciones relacionadas bajo el mismo epígrafe. Es conveniente que los temas sean razonablemente cortos y si fuera necesario divida en subtemas. Si por el contrario tenemos temas muy cortos, lo correcto sería agruparlos bajo un encabezado de tema algo más general.
Primer paso
Una presentación Web consiste de una o más páginas Web que contienen texto y gráficos y que están vinculadas entre si creando un cuerpo de información. La página principal o página base es desde donde se comienza a visitar la presentación y su URL será la que figure como dirección de la presentación. Esta página base debe ofrecer un panorama general del contenido de la presentación.
Estructura
Para estructurar la información recopilada en un conjunto de páginas Web. Podemos crearnos una estructura propia pero lo más lógico es guiarnos por una estructura clásica.
Una página principal con un menú que nos lleve a otros vínculos y que éstos a su vez nos regresen a la página principal.
Secuenciación
Consiste en decidir qué contenido va en cada página, elaborar la trama de vínculos para navegar entre ellas e incluso, hacernos una idea de que tipo de gráficos vamos a poner y que ubicación van a tener. Para ello puede utilizarse un "Tablero de Secuencia", un esquema gráfico que nos ayudará a recordar en todo momento donde encaja cada página en el global de la presentación. Revisión de objetivos
.
Información de:
http://www.cad.com.mx/organizacion.htm
EJERCICIO:
1. Abre un documento nuevo, el cual lo vas a llamar proyecto pág web y vas a
guardar en tu carpeta.
2. Escribe el título de tu futura página
3. Escribe los objetivos y por qué es importante tu proyecto
4. Haz un temario con 5 contenidos y subtemas
5. Diseña un esquema que jerarquice tus ideas y temas
6. En el mismo esquema, con flechas, marca las ligas o vínculos internos
7. marca los vínculos externos.
8. Recopila información y organízala por temas
9.- Crea un correo en gmail.y posteriormente un blog que va a funcionar como tu página.
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